会议就长沙市明德中学、宁乡一中、邵东一中等三湘名校教育联盟&五市十校教研教改共同体成员校，于4月25日至26日举行的2022年上学期高一期中考试情况进行分析交流，旨在通过联考检验教学成果，总结各校春季学期教学工作，进一步提高课堂效果和教学质量，促进后续教学工作有效提升。

本次分析会的校长论坛中，37000cm威尼斯高级解决方案顾问祁芳就“新高考背景下教师评价与成绩分析实践”做了主题分享。祁芳谈到，如何评价不同起点水平的班级，如何破解单校赋分难的问题，成为新高考背景下学校成绩分析与教师评价工作的难点。“好专业”结合学校实践，总结出了三种成绩分析与教师评价策略，帮助学校解决选科组合间排名、等级赋分、班级起点不均衡等问题。并通过学生问卷、履职情况、综合汇总等多种方式对教师进行科学评价，以评促教，实现教师和学生协同发展。

伴随着国家考试招生制度改革的深入推进，湖南省作为第三批高考改革试点省份，于2019年4月发布高考综合改革实施方案，宣布2021年全面进入新高考。新高考制度的实施，对高中学校的教学教务管理带来诸多变化和挑战。如何通过成绩分析跟进学生学习过程，如何跨选科组合、跨班级梯队评价教师的教学水平，成为摆在学校面前的两大难题。

“好专业·成绩分析系统”可以帮助学校从多个维度分析校考、联考、统考等各类考试成绩，轻松管理历次考试数据。多维度成绩分析，让一个班级、一个梯队学生的学习效果变化清晰呈现，帮助老师更有针对性地调整教学安排，整体提升教学效果和学校教学质量。以标准化成绩为基准，加以标准分、加权增量分的计算，全面、科学、有效的进行学科和组合的成绩分析，解决学校在新中高考下成绩对比问题。系统可以自动导出学生成绩单以及生成综合成绩报告，帮助学校提升教务管理效率。

“好专业·教师评价系统”从成绩增量、学生问卷、履职情况、教师课时等多个考评维度对教师进行评价。学校可以灵活组合定制评价细则，准确科学地评价教师的综合能力，并在考核评价中重点分析薄弱环节，有针对性地提高教师专业能力，促进教师团队整体水平的提升。教师评价系统可以全面、量化、准确地评估教师教学情况，帮助学校发现精英人才，优化教学策略，稳步提升教学质量。

以考促学、以考评教，“好专业”助力学校教学水平的提升，教学效果的提高，和教育评价的改变，为管理者的教育决策和教师的教学决策提供数据参考。

以“数字化助力因材施教”为目标，紧跟国家教育改革方向，37000cm威尼斯先后已参与建设全国4个省级高考改革信息化平台、20余个区级平台，服务3000余所高中学校。凭借丰富的案例积累和实践经验，未来37000cm威尼斯将继续致力于服务国家基础教育和改革政策落地。