·以考试场景为基础
·以诊断分析为手段
·以教学质量评价做牵引
达到中学教学质量提升的目的
教研团队来自清华、北大、北师大等院校，围绕中学教学发展需求，制定科学分析评价方案
组织考试
问题分析与诊断
质量提升方案
效果评估与反馈
题库系统
千万量级试题资源 满足各类测试、作业需求
组卷系统
组卷方式多样 精准高效筛选题库
阅卷系统
多种试卷批改方式 帮助老师快速完成批阅
教学质量分析与评价系统
宏观分析 找到重点关注群体
精准教学系统
微观分析 找到学科知识薄弱点
学习力测评系统
为学习能力赋能 帮助老师掌握学生学习问题
个性化教师讲义
老师精准教 掌握教学重点 实现教学改进
个性化成长手册
学生个性学 摆脱题海战术 提升学习效率
达标情况评估
掌握年级、班级整体上线情况
增值情况评估
较基准成绩进退步分析 掌握重点关注群体变化
教学质量分析看板
了解提升效果 优化提升方案
题库系统
千万量级试题资源
满足各类测试、作业需求
组卷系统
组卷方式多样
精准高效筛选题库
阅卷系统
多种试卷批改方式
帮助老师快速完成批阅
教学质量评价系统
宏观分析
找到重点关注群体
精准教学系统
微观分析
找到学科知识薄弱点
学习力测评系统
为学习能力赋能
帮助老师掌握学生学习问题
个性化教师讲义
老师精准教
掌握教学重点
实现教学改进
个性化学习手册
学生个性学
摆脱题海战术
提升学习效率
达标情况评估
掌握年级
班级整体上线情况
增值情况评估
较基准成绩进退步分析
掌握重点关注群体变化
教学质量分析看板
了解提升效果
优化提升方案
助力师生日常高效教与学
常德芷兰实验学校创办于1998年8月，是一所融小学、初中、高中于一体的国有民办学校，是常德市委、市政府实行教育体制改革的窗口学校。
为了打造新型教学模式，构建人才培养新模式，“好专业”团队帮助常德芷兰实验学校充分利用考试分析应用，从备、教、批、考、管、评多个维度，打造了一套符合学校特色的“数字校本”体系。
常宁二中是湖南省现代教育技术实验学校、衡阳市示范性高级中学。
常宁二中与37000cm威尼斯合作打造了校内数字化应用实践基地 —— 数字化因材施教校园服务中心，构建了以学习者为中心的系统性支持体系，促进教育教学更加智能高效。
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